•  Assistenza nelle operazioni di igiene personale, compresa la cura dell’aspetto generale, nonché di vestizione del paziente qualora sia  necessario;
•  Assistenza nell’assunzione dei pasti in caso di soggetti non autosufficienti, compreso imboccamento;
•  Assistenza e sorveglianza sia diurna che notturna;
•  Riassetto delle camere e dei locali della struttura adibiti agli ospiti;
•  Predisposizione e, successivamente, riordino della sala pranzo e sala ristorante;
•  Sorveglianza durante le eventuali attività ricreative.

Attraverso le attività di assistenza riabilitativa si mira ad ottenere un miglioramento della vita del paziente attraverso un incremento  delle sue abilità, il tutto tenendo conto della malattia e della relativa sintomatologia.

Le attività di riabilitazione prestate dal personale della Cooperativa Sociale Sanitalia Service sono principalmente di tre tipi.

Riabilitazione psichiatrica che prevede:

• La preliminare valutazione diagnostica del paziente;
• L’individuazione degli obbiettivi da raggiungere per mezzo dell’attività riabilitativa;
• La definizione e realizzazione di un programma riabilitativo individuale;
• La valutazione ed eventuale revisione del programma;
• La valutazione finale dell’intero percorso riabilitativo attuato.

Riabilitazione motoria, espletata da fisioterapisti e da terapisti della riabilitazione, che prevede:

• La preliminare valutazione diagnostica del paziente;
• L’individuazione degli obbiettivi da raggiungere per mezzo dell’attività riabilitativa;
• La definizione e realizzazione di un programma riabilitativo individuale;
• Il trattamento dei casi clinici in palestra o in spazi dedicati;
• Il trattamento dei pazienti allettati presso i nuclei in cui sono alloggiati;
• La preparazione e riordino degli spazi adibiti all’attività motoria;
• La compilazione dell’eventuale modulistica.

Riabilitazione psichica: l’attività svolta dallo psicologo consiste nell’individuare gli stimoli più efficaci per ogni singolo paziente, contrastando il declino e la perdita delle funzioni e delle capacità residuali, favorendone il mantenimento se non addirittura il recupero delle stesse.

I progetti educativi sono finalizzati al raggiungimento della massima autonomia personale e integrazione sociale, correlate alle potenzialità dell’individuo, per garantire il massimo livello possibile di qualità della vita.

Attraverso una valutazione estensiva del profilo funzionale dell’Utente vengono individuate quelle aree di abilità che necessitano di essere ulteriormente sviluppate, potenziate e consolidate.Particolare attenzione è riservata al mantenimento del tono affettivo e delle relazioni con il nucleo famigliare.

L‘Educatore nello specifico si occupa di:

• programmare, gestire e verificare gli interventi educativi per lo sviluppo e l’incremento dell’autonomia;
• gestire e verificare le proprie attività professionali in modo strettamente coordinato con le altre figure professionali;
• stendere relazioni periodiche di aggiornamento sui progressi degli utenti;
• compilare, aggiornare e archiviare le cartelle degli utenti;
• gestire le attività riabilitative sia interne che esterne al servizio;
• svolgere interventi di sostegno all’Utente nello svolgimento dei compiti quotidiani, cercando di rilevare i bisogni, spesso inespressi;
• sostenere e favorire l’autonomia e l’autosufficienza dell’Utente nell’attività giornaliera;
• favorire e promuovere la vita di relazione, cercando di coinvolgere il volontariato locale.

L’ obiettivo primario dell’educatore è promuovere la formazione e l’integrazione dell’individuo, lo sviluppo e la partecipazione sociale attraverso:

• la partecipazione, per quanto gli compete, alla realizzazione del progetto assistenziale generale;
• l’attivazione delle risorse territoriali quali gruppi parrocchiali, associazioni di volontariato, associazioni sportive, gruppi informali e attori singoli, al fine di creare spazi d’ integrazione sociale e accoglienza nei quali il disabile possa stabilire relazioni significative e gratificanti;
• la collaborazione alla realizzazione del progetto educativo; 
• la facilitazione dell’accesso alle istituzioni e ai servizi socio-sanitari disponibili sul territorio, anche attraverso la semplice informazione rivolta al soggetto disabile e ai familiari.